Gjennom hele eksistensperiodenpsykologi som en vitenskap, dens fag var forskjellige prosesser og mekanismer. I denne forbindelse fremhevet hovedområdene i psykologi: behaviorisme, psykoanalyse og humanistisk retning. Den mest interessante tilnærmingen ser ut til å være behaviorisme, som antar eksternt observert oppførsel som et emne for psykologi. Behaviorism er en retning i psykologi som ikke anser interne prosesser som ikke er tilgjengelige for utenfor observasjon. Dermed er psykologi mer enn noensinne nær naturvitenskapen, der læringsformålet er tilgjengelig ikke bare for dets bærer. Hele essensen av den menneskelige psyken, forskeren kan utlede alle årsakene til en persons handlinger fra observerbare fenomener. Behaviorism i psykologi avviste betydningen av interne prosesser som ikke er gjenstand for observasjon, for eksempel bevissthet, følelser, opplevelser etc.
Historien om atferdsmessig tilnærming i psykologi
Selv om det er umulig å nøyaktig nevne utstillingsåretbehaviorisme som en retning (dette er ikke en engangs-begivenhet), offisielt psykologi som en oppførselsteori oppsto i 1913. Den grunnleggende faren for atferdsmessige tendenser er John Watson, som avviste bevissthetens betydning i psykologien. Bare utad observerbare mønstre av atferd ble proklamerte betydelig i studien av den menneskelige psyke. Før Watsons tale på møtet i American Psychological Association var behavioristiske ideer, som de sa, i luften. Forskeren ga rett og slett sin reklame og presenterte sin undersøkelse om dette problemet.
Essensen av tilnærmingen
Hovedbetingelsene for denne tilnærmingen er"Stimulus" og "reaksjon". Strengt tatt beskrives all menneskelig atferd med hjelp av dem. Det klassiske oppførselsmønsteret: stimulansen gir en reaksjon. Hvis vi vet hvilke stimuli som forårsaker denne eller den reaksjonen til en person, kan vi, grovt sett, styre og lede en persons oppførsel i riktig retning. Det er andre viktige begreper som opererer behaviorisme. I oppførselens psykologi brukes "oppmuntring" og "straff" også, med hjelp av hvilken oppførsel er rettet. Både oppmuntring og straff kan være positiv og negativ. Hvis vi ønsker å konsolidere ønsket oppførsel, bruker vi positiv eller negativ oppmuntring. Hvis vi ønsker å ødelegge kjeden "stimulus-reaksjon", bruker vi straffe.
Hittil, behaviorisme i psykologiopptar et viktig sted, for eksempel i konstruksjonen av den pedagogiske prosessen eller i oppførelsen av ulike typer kortvarig psykoterapi. Selvfølgelig er det begrensninger av denne tilnærmingen, noen etiske problemer. Irreducibility av kompleks menneskelig psyke til en enkelt prosess eller mekanisme gjør forskere i økende grad til å kombinere ulike metoder og tilnærminger.
</ p>
