Alle foreldre selv var engang disipler. Noen i lang tid, og noen andre nylig satt på pulten, med frykt ventet slutteksamen eller BRUK. Alle i sin tid kom først til første klasse. Det er en spennende tid for både barn og foreldre. Hvordan redusere skoleangst og nivået av disadaptation? Dette vil hjelpe noen råd til foreldrene til fremtidige førstegradere.
Reformering av utdanningssystemet har gjort sinjusteringer i kravene til innlevering av skolen. Hvis nylig fremtidige førstegangere ble testet, avslørende nivået på utvikling av deres kognitive evner ved opptak, så er denne prosedyren til slutt ikke bare avskaffet, men er under strengt forbud.
Som det viste seg over tid, evnen til å skrive,telle, utføre aritmetiske operasjoner innen hundre, flytende lesing garanterer ikke vellykket skolegang. Råd fra en psykolog til foreldre er at barnet har en motivasjon til å lære, slik at han ønsker å få ny kunnskap slik at han har kognitiv interesse og søkeaktivitet. For at disse egenskapene skal være fullt dannede, eksisterer et nettverk av førskoleinstitusjoner for å hjelpe foreldrene. Det er barnehagene, og ikke de forskjellige utviklingsskolene som kommer i forgrunnen. Mange utviklingssentre glemmer at førskolebarns ledende aktivitet er et spill, og de sitter på deres arbeidsplasser for oppgaver i arbeidsbøker. Rådgivning til foreldre om oppdragelse av barn blir helt ignorert av noen, det virker som juridiske representanter at barnet bare trenger å lære å skrive i store bokstaver, for å løse eksempler som uten at han vil ha problemer med skolegang.
Likevel råd til foreldrene for ubehagenkelt: la barna leke. Ofte, kommer til første klasse, bringer barnet med seg biler, dukker, plysj leker og på endringene med entusiasme spiller med dem. Noen foreldre lurer på hvorfor barnet begynte å spille mer på skolen enn den gang han deltok i barnehagen. Svaret er åpenbart: han spilte ganske enkelt ikke nok, for i førskolealderen ble han "trukket" gjennom ulike tilleggsaktiviteter. Selvfølgelig snakker vi ikke om å ikke utvikle barnet på noen måte. Men alt har sin tid, og råd til foreldrene til førskolebarn er at for utvikling av kognitive prosesser må du bruke spillet. Enhver - desktop, story-roll, mobil.
For eksempel, for å danne et barnDen frivillige oppmerksomheten som kreves for en vellykket utvikling av skoleplanen, kan gis til sportsseksjonen. For å utvikle gode motoriske ferdigheter er det fornuftig å delta på tegninger, modellering, modellering.
Tips for foreldre til barn som går inn i skoleninkludere anbefalinger fra en taleterapeut, fordi den dannede fonemiske høringen bidrar til lettere skriving, fortellende historier utvikler barns sammenhengende tale og forståelse av årsakssammenheng.
Hvis du lytter til spesialistenes mening, vet dubarnets alderskarakteristikker, og ikke fortsette sine egne urealiserte muligheter og ambisjoner, da oppstår vanskeligheter når man starter første-graders skolegang reduseres til nesten null.
</ p>
